Z lasem w chowanego. Księga miejsc nieoczywistych

Publikacja Z lasem w chowanego. Księga miejsc nieoczywistych to zwieńczenie projektu edukacyjnego pod tym samym tytułem realizowanego przez Centrum Edukacji Ekologicznej „Symbioza” Zarządu Zieleni Miejskiej w Krakowie, współfinansowanego ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.

Książka wytycza nowe ścieżki w edukacji ekologicznej, przenosząc naszą uwagę ze spektakularnych i odległych zjawisk na tętniące życiem mikrosiedliska dostępne tuż pod naszymi stopami. Harmonijnie łączy rzetelną wiedzę biologiczną z artystyczną wrażliwością, psychologią rozwoju oraz czułym, poetyckim doświadczaniem natury. Dzięki wielowymiarowemu podejściu staje się ona inspirującym przewodnikiem, który uczy autentycznej uważności i pomaga budować osobistą, pełną empatii relację z najbliższym środowiskiem.

Pierwsza część publikacji to zachęta do wielozmysłowego doświadczania natury, w którym dorośli mogą na nowo odnaleźć w sobie dziecięcą wrażliwość i instynktowny zachwyt nad światem. Zabiera nas w niespieszną mikrowyprawę z lupą w dłoni, pomagając przełamać kulturowe lęki przed omijanymi na co dzień stworzeniami oraz oswoić naturalne procesy przemijania i rozkładu. Lektura zachęca do odważnego zejścia z utartych szlaków, by uczyć się natury całym ciałem – poprzez dotyk, uważną obserwację detalu i swobodny akt twórczy z wykorzystaniem leśnych znalezisk. To pełna empatii opowieść o tym, jak obudzić w sobie uważność, dać sobie prawo do radosnego błądzenia i docenić surowe piękno ekosystemu, by móc stać się autentycznym przewodnikiem, który poprowadzi dziecko przez fascynujący świat miejsc nieoczywistych.

Druga część to katalog siedmiu mikrosiedlisk, w którym znajdziecie kłodę, korę, mech, kamień, ściółkę, kałużę i kupę. Poznawanie każdego z tych mikroświatów rozpoczyna się od angażującego wprowadzenia, które zarysowuje jego specyfikę i charakter. Następnie narracja przechodzi w warstwę merytoryczną, precyzyjnie wyjaśniając ukryte mechanizmy biologiczne, procesy ewolucyjne oraz zasady obiegu materii. Tę rzetelną bazę naukową dopełnia perspektywa relacyjna oparta na snuciu opowieści – poprzez nadanie elementom lasu spersonifikowanego głosu, opowieść buduje empatię i więź ze środowiskiem. Całość zamyka przestrzeń doświadczania, wprowadzająca wymiar poetycki i medytacyjny, który zachęca do uważności oraz osobistej refleksji nad opisywanym miejscem.

Publikację dopełniają fotografie i ilustracje ukazujące piękno i różnorodność leśnych mikrosiedlisk, namawiając do zabawy z lasem w chowanego: „uważnego patrzenia i odnajdywania niezwykłego życia tam, gdzie na co dzień się przed nami ukrywa”. Rozszerzeniem tej wielogłosowej perspektywy jest cykl podkastów z udziałem autorek i autorów publikacji. Stanowią one cenne źródło wiedzy oraz praktyczne wsparcie merytoryczne dla edukatorów, rodziców i nauczycieli, pomagając im w rozwijaniu własnego warsztatu i przygotowaniu się do wspólnych, terenowych odkryć z dziećmi.

Zadanie Z lasem w chowanego. Księga miejsc nieoczywistych jest współfinansowane ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.