Rozpoznanie i diagnoza

Cykl warsztatów edukacyjnych prowadzonych przez edukatorów i edukatorki CEE „Symbioza”, będący etapem wstępnym projektu o charakterze diagnostycznym, mający na celu z jednej strony – doprecyzowanie potrzeb uczestników i uczestniczek, z drugiej – wstępne prototypowanie rozwiązań do wykorzystania podczas realizacji projektu.

W praktyce edukacyjnej Centrum Edukacji Ekologicznej „Symbioza” często stykamy się z mocno zakorzenionymi społecznie stereotypami, mitami i półprawdami dotyczącymi postrzegania natury, zwłaszcza świata zwierząt. Zjawisko to, dobrze rozpoznane w literaturze przedmiotu, od wprowadzenia terminu „syndrom Bambiego” po współczesne analizy opisujące widzenie przyrody przez pryzmat wszechobecnych popkulturowych wzorców, skutkujące wyidealizowanym, infantylnym i mocno uproszczonym obrazem zwierząt. Nakłada się nań szaleńczy pęd codziennego życia, mocno dotykający ludzi młodych oraz niemal nieustanne zanurzenie w świecie cyfrowym, skutkujące zmianą przyzwyczajeń percepcyjnych i schematów poznawczych.

Bazując na naszym doświadczeniu pracy z dziećmi i młodzieżą, z szerokiego spektrum metod wykorzystywanych w edukacji wybraliśmy te, które mają największy potencjał przełamania tych negatywnych tendencji i zaoferowania odbiorcom jakościowej edukacji opartej na współczesnych rozwiązaniach i wolnym od pośpiechu, nadmiaru i zgiełku byciu w naturze. Drama pozwala lepiej zrozumieć perspektywę innych istot i dostrzec złożoność ekosystemów, storytelling służy budowaniu silnych więzi z przyrodą i inspiruje do troski o środowisko naturalne, nature journaling, czyli prowadzenie dzienników obserwacji przyrody sprzyja rozwijaniu empatii oraz uczy cierpliwości i skupienia, fotografia przyrody rozwija czułe i uważne spojrzenie na otaczający nas świat, wymagając jednocześnie etycznego postępowania w jego poznawaniu.

Zadanie „Swoją drogą do lasu. O szukaniu własnego miejsca” jest współfinansowane ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.